Карточки с заданиями для развития функции планирования, программирования и контроля

«Нейронавигатор: тренажер регуляторных функций (III блок мозга)» Письмо, решение комплексных задач и стабильное произвольное внимание требуют зрелости управляющих функций мозга (*Executive Functions*): программирования последовательности действий, удержания программы и сличения результата с эталоном. Карточки представляют собой систему градуированных заданий, направленных на гармонизацию темпа мышления и исполнительской деятельности: 1. Программирование: перевод смыслового замысла в алгоритм, развитие сукцессивных процессов (последовательного развертывания действий). 2. Тормозной контроль: преодоление импульсивных реакций, редукция феномена «когнитивного соскальзывания», развитие устойчивости к помехам. 3. Сличение и коррекция: выработка устойчивого внутреннего алгоритма сличения «замысел — реализация — результат», что критически важно для преодоления регуляторной дисграфии и школьной дезадаптации. Кому адресовано: нейропсихологам, логопедам, дефектологам, а также родителям детей с неравномерным когнитивным профилем, трудностями самоорганизации и дефицитом произвольного торможения.